从"师误"反思教学有效性
@@ 师误一:虎头蛇尾.在某公开课<蟋蟀的住宅>上,教学一开始教师就提问:"看到这个课题,你想知道什么?"学生便纷纷举手,有的说:"我想知道蟋蟀长什么样?"有的说:"我想知道蟋蟀的住宅是什么样的?"……教师出示小黑板学习生字词.
教学有效性、反思教学
G633.41;G434;H319.3
2010-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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教学有效性、反思教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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