"小"题大"做"让语文课堂焕发生机和活力——阅读教学人文性与工具性相结合实践谈

摘要：

@@ 语文课程标准强调"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展".笔者认为,要想让语文课堂焕发出生机与活力,切实提高学生的语文综合素养,教师在教学中就应该善于"小"题大"做"--着眼于引导学生研读文本小题材,放眼生活大世界,以人文性为依托,让文本的工具性焕发无穷的魅力,才能为学生"终身学习和有个性的发展奠定基础".

机标关键词：生机和活力、阅读教学、工具性、人文性、语文课堂、结合实践、相结合

分类号：G633.3;G423.02;D616

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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