小学数学有效教学的冷思考

摘要：

@@ 时下有不少教师对有效教学特别钟情,并且在热情的探索中取得了一些成果.有效教学的实质是如何有效地展现知识形成过程和学生鲜活生命的体验,以实现有效教学.冷静思考之后我们不难发现,有效教学不足的背后,是有些教师对教学内容机械的理解,对教学目标狭隘的定位,以及对学生创造性思维活动的漠视.

机标关键词：数学有效教学、小学数学、冷思考

分类号：G427;G623.5;G206

在线出版日期：2010-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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