对低年级阅读教学中的课堂调控
@@ <全日制义务教育语文课程标准>(实验稿)指出:"各个学段的朗读教学都要重视朗读和默读."在语文教学中,朗读常常被用来帮助学生理解课文的语句篇章,领会语言的感情色彩,把学生吸引到作品中去,使之如见其人,如闻其声,如临其境,唤起感情的共鸣,受到思想教育和审美教育.
阅读教学、课堂调控、低年级
G633.33;G434;H319.3
2010-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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