谈低年级数学学习方法的培养

摘要：

@@ 低年级数学课以激活小学生思维、增强数学课堂的趣味性来引领学生全员参与、激情投入,使小学生在愉悦、宽松、和谐的氛围中接受知识,这就是所谓的"乐学之下无负担".当前数学教学中,普遍存在老师讲学生听、老师讲多少学生听多少、老师启发到哪儿学生跟着想到哪儿的现象.即老师把知识"嚼"烂了再"喂"给学生,光让学生等吃"现成饭",不让学生自己去看书、自己去开动脑筋获取知识,致使学生知识学得死,题目稍有变化就束手无策,具有严重的依赖性.离开老师,自己就寸步难行.笔者就低年级数学教学谈谈自己的几点看法.

机标关键词：数学学习方法、低年级

分类号：G633.6;G42;R47

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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