数学教学中如何引领学生提炼数量关系

摘要：

@@ 现在,有些教师在上课时,为了不被扣上理念不新的帽子,不敢强调数量关系,怕束缚了学生的思维,而更多的老师却不知道现在应该怎样去强调数量关系,怎样来分析数学问题中的内在联系,这是我们面临的一个需要解决的问题.其实,<数学课程标准>明确指出:"应使学生经历从实际问题中抽象出数学关系,并运用所学知识解决实际问题的过程."解读这句话,我们不难看出:新课程解决实际问题并不是不讲数量关系,恰恰相反,新课程十分重视数量关系.

机标关键词：数学教学、数量关系

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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