在口语交际中提高学生心理素质的有效策略

摘要：

@@ 刘伯奎先生说:"在口才训练系统中,有两个举足轻重的环节:一为思维环节,一个人思维水平的高低直接决定了此人口才水平的高低;一为心理素质环节,心理素质是否良好,决定了人们的口才能否在需要的时候得到应有的显现."在平时的教学中,笔者发现有些孩子学识非常广泛,但是让他上台演讲或口语交际时却吞吞吐吐,有时甚至辞不达意,这是因为心理素质影响了他的口语交际的水平.因此,教师应该注意通过口语交际来提高学生的心理素质.

机标关键词：学生心理素质、有效策略、口语交际

分类号：G448;G633.3;G718.5

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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