让"个性"之花在阅读教学中绽放

摘要：

@@ 新课程如生机勃勃、万象更新的春日走进我们的生活.洒下的是辛勤的汗水,陪伴我们更多的是收获的喜悦.如果走进我们的课堂,您会看到学生们无拘无束的发言,他们敢于反驳同学、甚至老师的错误看法,并发表自己独特的见解.然而,有喜亦有忧!低年级阅读教学中,课文长,没有带拼音,学生读起来拖拖拉拉,有的还唱读.课堂上.瞧不见学生学儿歌时那种高昂的兴趣,想读的小手少了,教完后自觉再读的学生更是廖廖无几.

机标关键词：阅读教学

分类号：G633.41;H319.3;G434

在线出版日期：2010-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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