以读导学落实主体促进学生自主发展

摘要：

@@ 俗话说,"读书百遍,其义自现",读是语言学习的一种最基本、最简便也最有实效的方法,读可以帮助儿童感知语言、理解内容、体会感情,读可以帮助儿童记忆,促进积累.低年级儿童正处于口头语向书面语转化的重要时期,各种形式的朗读能有效促进这一转变的进程.

机标关键词：学生自主发展

分类号：G41;G455;G633.91

在线出版日期：2010-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：18