阅读教学预设的四大误区
@@ 教学预设是教师在教学活动前设定的一种预案.这种预案必须涵盖教学目标与内容、教学程序与步骤、教学方法与手段等等;从<新课程标准>的教学目标来看,还必须从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行预设.
阅读教学、教学预设、四大误区
G633.3;I106;G42
2010-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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阅读教学、教学预设、四大误区
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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