教学导入方式研析

摘要：

一天之计在于晨,一课之计在于始.课堂导入对于课堂效果来说是非常重要的,导入情况会影响整体课堂.数学是一门讲究逻辑的科目,开始时的导入会大大影响学生的状态.教师在上课过程中应提高对导入环节的重视,促使学生获得更好的学习质量.本文将围绕小学数学课堂的导入情况展开讨论,以供交流.

关键词：课堂教学、导入方式、研析

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21