学科融合引发学生学习热情

摘要：

在小学阶段,科学课程是一门非常重要的学科,它旨在帮助孩子们发展出良好的科学素养.随着新课改的不断深入,小学科学教学目标也在不断地进行调整和更新,着重朝着提高学生综合素质和培养学生的核心素养不断前行.通过深入研究我们发现,将小学科学教学与信息技术相融合,将核心素养融入小学科学教学,不仅能够有效改善教学模式和方法,还能够极大地提升课堂教学的效率,让学生更加积极主动地参与其中.本文探讨以学科融合引发学生学习热情,提升小学科学教学的质量.

关键词：小学科学、信息技术、核心素养

分类号：G424(教学理论)

资助基金：漳州台商投资区基础教育课程与教学研究立项课题TSQ22007

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94