在大单元框架下设计实验教学

摘要：

在科学课程教学中,大单元教学能有效地将"科学观念""科学思维""探究实践""态度责任"等核心素养的培养有机融入学科核心概念的学习过程."计量时间"单元的学习内容以技术、工程与社会实践为主,让学生了解并经历历史上几个比较典型计时工具的设计制作,体验工程技术的实践过程.随着人类社会以及当今科学技术的不断进步,科学家发明设计了更加精准、更为丰富的计时工具.本单元的学习,对于学生探究人类计时工具的发展,了解计时工具的演变具有极其重要的意义.

关键词：小学科学、计时工具、大单元教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58