"导学新作业"综合探究题命题研究与实践

摘要：

根据Osterlinter对题目的基本定义,可以确定,一道题目必须有测量目标、刺激情境、设问三个基本要素.在小学科学"导学新作业"综合探究题编制与研究过程中,笔者从学生个人生活中、集体课堂上、社会书籍与新闻中发掘素材,以提出问题、做出猜想和假设、设计实验、获取信息、评估实践活动、对实验现象和探究结果进行解释、利用数学和计算思维分析和解释数据、使用模型、基于证据的论证等能力为测量目标,进行设问,比较全面、深入地评价了学生的科学实践能力.

关键词：小学科学、导学新作业、综合探究题、命题

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15