以思维导图帮助学生掌握知识

摘要：

在小学数学教学中,教师应积极引导学生学会使用科学思维导图进行学习和复习.学生可以通过绘制思维导图,将所学知识进行分类整理并且清晰地呈现出来,这有利于学生对知识的理解和掌握,同时也可以使他们形成良好的思维习惯.本文从小学数学思维导图的特征入手,对其现状进行分析,并探讨了其在小学数学中的运用.

关键词：思维导图、小学数学、教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：121-123