促进家校协同突破常规实验教学模式

摘要：

义务教育科学课程是一门体现科学本质的综合性基础课程,具有实践性特点.实验教学在科学课程中尤为重要,是学生学习科学的主要方式.家校协同下的小学科学实验教学能汇聚学校、家庭、社会各方面的资源,使学生在真实情境中学习科学,运用所学知识解决实际问题,促进核心素养的提升.实践中可以从强化家校协同意识、拓展家校联系方式、科学分工加强指导、实验形式多样化四个方面,促进家庭学校协同合作,助力小学科学实验教学质量的提升.

关键词：小学科学、实验教学、家校协同、策略

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2023-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57