合理创设教学情境

摘要：

在小学数学教学中创设情境,不仅能让学生感受到情境氛围在学习中的重要性,而且能突破数学教学中的重点与难点.本文根据小学生的具体特点及数学学科教学要求,提出小学数学教学中的"情境创设"策略的优化方向,为促进小学数学的高效教学提供建设性意见及建议.

关键词：创设教学情境、策略、思考

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：127-129