创客思维模式视角下的信息技术教学
在教学改革发展的推动下,小学信息技术教学也需要进行改革和创新.传统的小学信息技术教学难以培养学生创新能力与实践能力,因此,信息技术教师要注重在教学中应用创客思维模式,以学生的创新能力、创意思维发展为核心,科学设计教学活动与优化教学方法,使学生在掌握基础的信息技术基础知识的同时,提升创新实践素养.基于此,文章首先对创客思维的概念进行了简单阐述,接着分析了创客思维模式在小学信息技术教学中应用的价值及存在的问题,进而探讨了具体的应用策略.
创客思维模式、信息技术、教学情境、实践操作、创意
G424(教学理论)
2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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