以说理课堂提高教学效率
随着"双减"教育精神的不断深化和实践,学校教育呈现诸多创新的教学思路,但万变不离其宗的是,在教学中对学生个体的尊重.以生为本,转变传统教学模式,以说理课堂的教学思维带动课堂效率提升.怎样开展小学数学说理课堂,怎样通过良好的课堂互动,提高学生学习数学的兴趣,以实现学生学习能力整体性均衡发展,是开展说理课堂重点探索的问题.
小学、数学、说理课堂、探讨
G424(教学理论)
2022-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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小学、数学、说理课堂、探讨
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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