展示课对教研组团队建设的价值

摘要：

展示课是最为常见的教研形式之一,但与此同时,关于展示课价值的争论也由来已久.
反对者的理由,通常是从学生立场出发,认为反复试教的展示课,无疑是拿学生当小白鼠,缺乏对作为学习主体的学生的尊重,"舞台"中央的课堂,每一个细节都经过了包装和反复的演绎,是一场不折不扣的教学秀.

机标关键词：教研组、团队建设

分类号：G633.51;G428;F272.92

在线出版日期：2022-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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