教师培训工作的质与效

摘要：

我国正处于实现中华民族伟大复兴的新时代.国家要强盛、要复兴,就一定要大力发展科学技术.科学技术的发展奠基于创新型人才,而创新型人才的培养有赖于高素质的科学教师,科学教师素质的提高则依赖于高质量的培训.自2001年小学科学独立开课以来,科学教师的培训工作也随之展开并取得了一定成绩,但与人们的期待还有一定差距.本文就如何提高教师培训工作的质与效进行探讨,以期实现科学教师高质量培训目标.

关键词：小学科学、教师培训、质与效、探讨

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：116-118