巧用家庭常见物品组织实验教学

摘要：

科学源自生活,科学教育需要从生活中来,并引导学生回归生活世界,建构科学概念,解决生活中遇到的实际问题.自2020年出现线上教学以来,如何在家中完成科学实验成为值得思考的问题.借助教科版五年级《珍惜水资源》《温度与水的变化》和《相貌各异的我们》,简述使用家庭中的"实验材料",通过开展行之有效的活动、分层次准备实验材料、合理使用线上资源等三种线上教学策略,明确"善假于物"的观点.

关键词：线上教育、小学科学、实验

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65