高效开展核心素养视角下的实验教学

摘要：

小学科学有着很强的实践性,对于学生观察能力、实践能力与逻辑能力的培养有着良好的推动价值.因此,教师要转变教学理念,重视学生的主体地位,尊重学生的个体差异,科学地设计实验过程,优化实验步骤,灵活地应用实验器材,以锻炼学生对于问题的分析与解答能力,培养学生的科学素养.本研究基于核心素养,对如何高效开展小学科学实验教学的策略进行阐述.

关键词：核心素养、小学科学、推动价值、实验教学

分类号：G424(教学理论)

在线出版日期：2022-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62