设计STEAM课程促进学生探究
新版小学科学课程标准强调开展STEAM教育,促进跨学科整合.在实际的科学教学过程中,如何践行STEAM教育理念,与小学科学课程进行有效融合,这需要一线的小学科学教师们积极探索和实践.
STEAM教育、小学科学、探究过程、课程设计、学科整合
G424(教学理论)
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
18-20
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STEAM教育、小学科学、探究过程、课程设计、学科整合
G424(教学理论)
2022-09-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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