改进设计教具组织《声音的强与弱》实验教学

摘要：

教具是科学教学的有利工具,基于现存教具的不足进行改进设计,既能提升教师专业能力,又能提高教学效果.研究以《声音的强与弱》这节课为例,阐述了小学科学教具的改进设计与应用,分析了应用效果.

资助基金：创客空间的科学小实验;大学生创新创业训练计划项目

在线出版日期：2022-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51