学生逆向思维的多元创建

摘要：

逆向思维也就是我们常说的反向思维,是学生为了解决问题而产生的一种反推式思考模式.逆向思维有助于突破传统的想法,打开封闭的思维模式,使学生在同样的知识内容下有不同的感悟.本文以小学数学中的逆向思维为研究点,研究分析逆向思维对小学生学习数学的帮助,以及在教学中如何培养学生的逆向思维的能力,从而提升学生的思维的深度和广度.

机标关键词：逆向思维

分类号：G633.6;G239.22;G434

在线出版日期：2021-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：142-143