在拓展阅读中提高学生科学素养

摘要：

小学科学是一门以实践为主的学科,重视学生做中学与学中思,重视学生在探究中学会思考,习得知识.但有效的科学阅读,也是小学生学习科学基本知识、提高基础能力的重要途径,为有效的科学实验、科学探究提供重要的元认知与元能力,让学生更好地理解科学概念的本质.同时,拓展的、有效的科学阅读,对提升学生的科学品质具有实践意义.

机标关键词：学生科学素养、拓展阅读、阅读中

分类号：G633.8;G40-011;H319.3

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：128