从科学探究元素出发寻找"真探究"的教学方法

摘要：

探究式学习是小学科学教学中的重要学习方式.小学科学课程标准倡导展开探究式学习.开展探究式学习有助于学生通过体验科学探究过程获得科学知识、领悟科学思想、学习科学方法.而在一堂科学课中,科学探究真的发生了吗?本文主要阐述对"真探究"与"伪探究"的思索,寻找"真探究"的教学策略,走出流于形式的探究教学.

机标关键词：教学方法

分类号：G642.0;G434;G712

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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