科学课堂的"问题式"教学

摘要：

"问题式"教学是一种有极强互动性的教学模式,近几年在小学科学教学中的应用越来越多.这一教学方法在提高小学科学教学效果上的优势不容忽视.本文从"问题式"教学的内涵出发,思考过去小学科学教学中应用"问题式"教学的不足,提出优化"问题式"教学在小学科学教学中应用的举措,以期进一步提高小学科学教学的效果.

机标关键词：科学课堂、问题式

分类号：G623.6;G424.1;B565.59

在线出版日期：2021-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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