科学课堂调动学生积极性的策略

摘要：

学生学习积极性指在课堂教学中,学生有浓厚的兴趣,主动、自觉地进行学习内容的探索.学生的学习积极性越高,课堂教学效率就越高.《小学科学课程标准》提出,科学素质一般包括:对自然现象的好奇心和求知欲.因此,教师要善于在教学中调动学生的积极性,挖掘其学习科学的潜力.笔者结合教育教学实践,并经过思考与研究,提出了调动学生积极性的四点解决策略.

机标关键词：学生积极性、科学课堂、调动学生

分类号：G633.7;G434;TP391

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：70