基于核心素养的科学课堂STEM教学策略研究

摘要：

STEM是一种新型的教学模式,也是科学、技术、工程、数学的英文缩写,强调对四种学科的教学,对学生的实践能力、创造能力和思维能力等进行培养,最终促进学生的全面发展.STEM能帮助学生实现自身的价值,与社会发展需求相适应.在核心素养理念指导下,极有必要在小学科学课堂上开展STEM教学.本文结合教学实践,对小学科学课堂上STEM教学给出了几点建议,以期与同行共同学习和交流.

机标关键词：stem教学、核心素养、教学策略、科学课堂

分类号：G623.6;G434;TP3-4

在线出版日期：2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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