做思课堂:触发"行""知"联想的多元生长和搭桥互通
人们常说:"比海大的是天空,比天空大的是人的心灵."其中"人的心灵"就是指人会产生无穷的联想,这也是人区别于其他动物的本质特征.一个人的联想力是否丰富、是否灵活、是否张扬,决定了他的思维创造力是否丰富.生理学研究也表明,人脑神经元的凸起越多,神经元之间的网络联系搭建的可能性就越大,人脑的潜能开发就越大,人的创造力就越丰富,而联想正是搭建神经元之间生理联系的最好介质.因此,在小学科学教育中注重引导学生学会联想就成了当务之急.为此,围绕"行知课堂"的教学实践,如何导引学生在"行"和"知"的互融共生并进中学会联想方法、寻找联想路径去积极展开联想的翅膀,切实搭建元认知结构的"元点"与新认知衍生"远点"的各个神经元之间的信息通络,从而迸发创造火花,便成为我们小学科学教师当下乃至未来必须承担的历史责任.
2020-12-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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