让创客教育走进校园
小学属于基础教育的启蒙阶段,在小学阶段,开展多元化的创客教育活动,可以提升学生的科学探索兴趣,为其创新精神、创造意识的提升打下基础.目前,我国小学创客教育的开展如火如荼,取得了初步效果.本文分析了创客教育的作用和价值,探讨创客教育在小学中的实践应用效果的提高策略.
创客教育、进校园
G641;G434;G718.5
2020-12-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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创客教育、进校园
G641;G434;G718.5
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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