让"错误"成为课堂教学的有效资源
对学生的"错误",我们不能简单地判定为学生在学习过程中出现了问题,而应该充分地挖掘其间隐藏着的教育价值,重点抓住学生犯"错"的契机,把学生的"错误"变成宝贵的教学资源,从而促进学生主动、有效地发展.但是,真正要利用好学生的"错误",不是一件容易的事.
课堂教学、有效资源
G633.41;G434;P208
2020-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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课堂教学、有效资源
G633.41;G434;P208
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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