在图形的认知中提高幼儿的思维能力

摘要：

一.教学设计背景
在幼儿教学中,如何让幼儿辨认清楚平面几何图形,是一个难点.认识几何图形的过程通常是较为单调的,久而久之,会让幼儿失去对于该项知识学习的兴趣.因此,在教学设计中,可以运用游戏的方式,激发幼儿的兴趣,锻炼幼儿的思维.

机标关键词：思维能力

分类号：G633.6;G434;G712

在线出版日期：2020-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177