探究教学智慧 创设数学趣味课堂
《小学数学课程标准》(2011)指出:"义务教育阶段的数学课程应以学生的发展为本,促进学生全面、持续、和谐的发展."其主要目标就是要满足学生要学习探究的需求.活泼有趣的教学活动才是学生喜爱的课堂,更是推动学生可持续发展的课堂.教师只有合理运用教学机智,创设活泼多样引人入胜的课堂活动,才能培养学生的求知兴趣和欲望,让学生在注意力集中的状态下探究新知,从而增进学生对知识的内化过程.笔者根据北师大版(2013年新编)数学教材,预设出一些教学方法.
教学智慧
G63;G451;A84
2020-09-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
110