科学课实验教学的有效组织

摘要：

科学是一门非常严谨并且具备很强综合性质的学科.小学阶段的科学教学对于学生的科学知识认知和科学素质的养成有很强的推进作用.科学知识的学习对于学生而言,不应只停留在理论的学习上,更为最重要的是,让学生能够从课堂当中体会和领悟到"探索"的重要性,更为科学合理地培养学生发现、探究和解决问题的实践能力.下文主要就小学科学实验课堂的有效展开进行探究分析.

机标关键词：实验教学、有效组织、科学课

分类号：G642.423;F2;TP393.092

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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