"活"字视角下科学课教学效果分析
课堂是学生接受科学知识的"殿堂".生动活泼的教学课堂不仅能让学生轻松地获取真知,而且能促进师生加强互动,将机械的教学或学习转换为主动的、有意义的教学或学习,从而提高课堂教学效率和质量.本文着重从"活"字视角探究激发小学科学课堂生机的教学方法.
科学课教学
G623.6;G62;G40-058
2020-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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