信息技术与数学融合的教学研究

摘要：

小学教育阶段的数学是一门基础性学科,同时也是一门逻辑思维培养的学科,因此学习难度相较于其他直观的学科而言难度更大.在新课改的教育背景下,小学数学与信息技术逐渐融合,课堂教育也借助了多媒体技术创设的相应的情境,促使学生在学习中掌握学科的重点难点,逐步激发学生对学习的好奇心,增强学生的创新能力和主观学习能力,从而有效提升小学数学的教学质量.

机标关键词：信息技术

分类号：G434;G633.67;F270.7

在线出版日期：2020-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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