学生数感培养的实践研究
数字在人们的日常生活中具有非常重要的作用,而数感可以让小学生对事物的数量有所衡量和计算.数字不但可以用于实际事物和过程的表达和描述,还能够让学生利用它来解决很多实际问题.因此,小学数学教师在教学中,必须重视对学生进行数感培养,激发他们的数学学习兴趣.本文在论述数感培养重要性的基础上,对农村学校培养学生数感能力的方法进行探讨.
小学生的思维模式还未形成,因此对数学中的一些概念难以彻底了解和吸收.所以小学数学教师要把培养学生对数字的基本感觉作为教学重点,这样才能在教学中提高他们对数学知识的理解能力.农村小学教学资源及其种类多样化程度远远不及城市学校,因此,农村小学数学教师应当结合实际情况调整教学模式,在具体的实践中找寻培养学生数感能力的有效途径.
数感培养、学生数
G623.5;G424.1;O1-4
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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