构建数学“思维训练式”概念教学模式的探索

摘要：

小学数学是小学阶段一门重要的基础学科.根据课标的要求,教学中应重视学生的思维训练与运用,对于学生学习未来数学具有重要作用.因此,在教学过程中,教师应根据学生思维形成和发展规律,逐步培养学生的创造性思维能力和学科核心素养,从而提高小学数学的教学效率.本文阐述了小学数学中“思维训练式”概念教学模式的应用价值,并在此基础上探讨了其在小学数学中的应用方法.

机标关键词：概念教学模式、思维训练

分类号：G633.6;G434;B81

在线出版日期：2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：144