微课在语文课堂的有效应用
随着信息技术与语文学科教学的不断融合,微课成了语文教学应用的主要方式,并取得了非常好的应用效果.本文以低年级语文教学为例,分析微课在小学语文课堂教学中的有效应用,为进一步发挥微课教学效果提供一定的借鉴.
低年级学生的想象力丰富,但学习持久力比较差,注意力集中的时间也比较短,在教学过程中自主学习意识不是很强,更喜欢让教师“手把手”地教.微课在语文教学中的应用,有效改变了传统教学模式的不足,从情境设置、教学融入、激发想象等几方面,培养了学生语文学习兴趣,降低了字词的学习难度,提高了学生自主意识和探索欲望,具有十分重要的应用价值.
语文课堂、有效应用
G633.3;G434;G718.3
2020-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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