探究教学法在科学课堂的应用
随着新课改的逐渐推进,小学科学教学在教学目标上逐渐向着与实际生活联系的方向发展,提升了学生的学习兴趣,并增强了学生在学习中的综合体验,引导学生养成利用所学知识解决现有问题的思维能力.但从实际的教学出发,受到各方面因素的综合影响,目前的小学科学教学效果并不理想.因此,教师要通过探究教学法的应用,有效发挥出学生在学习中的主观能动性,并促使学生积极展开探究与学习;要通过创设教学情境强化学生的学习热情,根据相应的教学生活实践,引导学生用更加高效的方法学习小学科学.
科学课堂、教学法
G623.6;G424.1;H319.3
2020-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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