基于微课的科学课教学研究
随着素质教育理念的不断深入,课堂的教学方式也在不断地发生着改变.特别是科学这门与时俱进的学科,更需要教师摒弃传统的教学模式,运用新的“微课”教学方式,对学生进行思想、身心的教育.本文就从新时期的微课题材出发,对小学科学课堂的教学方法和教学模式做几点分析.
科学课教学
G623.6;G625.1;G40-03
2020-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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科学课教学
G623.6;G625.1;G40-03
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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