问题导向教学法在科学课中的应用
当前,在小学科学课程的教育教学中,对学生科学核心素养的培养,是该学科教育的重要目标和努力方向.这就要求科学课堂的教学要以小学生的思维培养为核心.由此,课堂教学环节中的提问则显得尤为重要.本文试图探索如何基于小学生的"核心思维"的培育,增强课堂提问的艺术,最大化地提升小学生在科学课程中的发展潜力.
问题导向教学法、科学课
G642.4;R47-4;S857.6
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
点击收藏,不怕下次找不到~
问题导向教学法、科学课
G642.4;R47-4;S857.6
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
51
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn