乡村学校科学小研究表现性评价初探
一、评价背景
南京市江宁区铜山中心小学从20世纪90年代确立"以科技教育为突破口,全面提升学生素养"的办学目标以来,20多年着力培育学校科技文化氛围,从科技场域建构、项目研究、课程开发、社团活动等方面把小研究活动不断向前推进,打造了"少年硅谷"的办学品牌.
表现性评价、乡村学校、评价初探
G633.8;G434;S435.11
2020-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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表现性评价、乡村学校、评价初探
G633.8;G434;S435.11
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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