建立联系学科交融激发兴趣寻找乐趣

摘要：

经典诗词是我国传统智慧的杰出代表,蕴藏着古典美,代表着我国经典传统文化.在近年来的小学语文课堂,古诗文所占比重增加,内容逐渐丰富,也成为教学中需要关注的重要环节.在小学语文古诗文教学中,有效把握诵读的意义,能够极大地调动学生的学习积极性,厚积薄发,为学生奠定良好的学习基础.

机标关键词：激发兴趣、学科交融

分类号：G642.0;G712;G42

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：103