科学教学高效课堂构建策略研究
随着我国教育事业的不断发展,小学教育越来越重视学生全面素质的提高和综合能力的培养.小学科学作为一项教学科目,对小学学生的综合素质的提高具有很大影响.小学科学的课堂教学可以让小学生拥有科学的学习习惯、科学的思考方式.小学生有了科学的学习习惯后,在其学习的过程中,就会更加有效,为今后的学习打下良好的基础.小学科学教师在进行课堂教学时,应该充分发挥小学科学课堂教学的作用,让小学生在科学教学的引导下,逐渐提高综合素质、综合能力,为其今后的学习打下良好的基础.本文从核心素养理念下构建小学科学高效课堂的有效策略进行阐述.
高效课堂、科学教学、构建策略、课堂构建
G633.7;G42;F270
2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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