科学课教学设计的规范化和学科化

摘要：

在我国当今的教育背景下,小学科学对于学生来说具有越来越重要的影响.但由于很多的小学科学教师没有进行有效的教学程序设计,造成大多数的小学生在上课的时候不能够进行有效的思考,课程教学效率低下.笔者认为,小学的科学对于小学生来说具有重要的影响,能够培养学生思维的严谨性,提高学生的学习兴趣和创新意识.因此,教师应重视对于小学科学教学的设计,让学生能够在一个轻松愉快的氛围中学习,确保科学教育规范化,丰富学生的科学知识.

机标关键词：教学设计、科学课教学、学科化、规范化

分类号：G623.6;G40-058;G250

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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