基于游戏精神 幼儿园教师专业素养提升初探

摘要：

游戏在幼儿之中受到了极大的欢迎,而游戏精神是从游戏中提炼出的价值内涵,是一种自由平等、竞争发展的精神,关注每个幼儿的体验.在游戏的带动下,平等、沟通、竞争、趣味等精神巧妙融入幼儿各类活动,构建了良好的教育氛围,对提高教育活动的效率、感染力具有重要意义.但是为了促进游戏精神的融会贯通,教师也应该提高自身的专业素养,为活动开展提供更多的动力与助力.

机标关键词：教师专业素养、幼儿园教师、素养提升、游戏精神

分类号：G615;G451.2;G725

在线出版日期：2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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